Media GAULL: Transformasi Digital untuk Mengasah Kemampuan Berpikir Kreatif di Sekolah Dasar

Abstrak

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat keterampilan berpikir kreatif peserta didik kelas IV di SDN 1 Sidodadi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media GAULL (Game Edukasi Berbasis Wordwall) terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar. Pengabdian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam pengabdian ini melibatkan 58 peserta didik yang sekaligus menjadi sampel pengabdian melalui teknik total sampling, yang terbagi ke dalam kelas IVA dan IVB. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes, yang kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan media GAULL berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji statistik yang menunjukkan nilai F_hitung sebesar 13,25, yang lebih besar dari F_tabel yakni 4,23 (13,25 > 4,23). Dengan demikian, media GAULL efektif dalam menstimulasi kemampuan berpikir kreatif peserta didik di tingkat sekolah dasar.