Pendampingan Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi melalui Pemanfaatan Lingkungan sekitar Sekolah pada Siswa Kelas IV dan V MIM Nurul Islam Tajinan

Abstrak

Kegiatan Pengabdian Masyarakat merupakan bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan mendukung peningkatan kualitas pendidikan di masyarakat. Salah satu kegiatan yang dilaksanakan adalah pendampingan pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penulisan Teks Laporan Hasil Observasi (TLHO) pada siswa kelas IV dan V MIM Nurul Islam Tajinan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menyusun TLHO melalui pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, observasi langsung, praktik, dan pendampingan penulisan. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan pemberian materi mengenai pengertian, tujuan, struktur, dan langkah-langkah penyusunan TLHO. Selanjutnya, siswa melakukan observasi terhadap lingkungan sekolah untuk mengumpulkan data yang kemudian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan hasil observasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran, aktif melakukan pengamatan, serta mampu menyusun teks laporan hasil observasi berdasarkan data yang diperoleh. Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual sehingga membantu siswa memahami materi secara lebih mudah dan bermakna. Kegiatan pendampingan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah dasar, khususnya dalam penyusunan Teks Laporan Hasil Observasi.